L’attività conclusiva del PON di matematica si è svolta attraverso un compito di realtà che ha previsto la simulazione di un supermercato allestito nei locali della scuola. Gli alunni, organizzati in gruppi, hanno gestito l’acquisto e la vendita di prodotti utilizzando denaro fittizio, applicando concretamente le conoscenze matematiche acquisite.L’esperienza ha favorito lo sviluppo di competenze logico-matematiche, come il calcolo, il problem solving e la gestione del resto, oltre a competenze trasversali quali la collaborazione e l’autonomia. L’attività si è rivelata coinvolgente ed efficace nel collegare la matematica alla vita quotidiana.
31 Marzo, 2026
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